• Estudia un doctorado en educación y maestría en enseñanza universitaria, graduado de la Universidad de Kentucky (1987). Psicólogo de profesión (1981) y con otra maestría en administración de empresas (Tecnológico de Monterrey, 1993). Ha laborado en el sector educativo en distintos niveles y en el sector gubernamental y maquilador. Participó como analista de políticas públicas de educación en el Gobierno del Estado de Chihuahua (1996-1998). En ese periodo formó parte del equipo de diagnóstico que elaboró el Plan Estatal de Educación en Chihuahua que por primera vez se basó fuertemente en esfuerzos de investigación educativa y en una amplia consulta ciudadana. También intervino en los proyectos de desarrollo del campus Chihuahua del Tec de Monterrey con un horizonte temporal de doce años (1988-2000) y en la construcción de la visión y modelo pedagógico de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (Visión 2020). Actualmente es profesor-investigador asociado en el Departamento de Humanidades de la UACJ, donde impulsa la línea de generación y aplicación del conocimiento relativa a la evaluación, planeación y acreditación de programas e instituciones educativas.

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