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La
investigación científica: cómo abordarla
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Autor:
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Editorial:
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Doble Hélice Ediciones |
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ISBN:
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968-7731-39-7 |
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País:
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Chihuahua (México) |
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Edición:
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2a.
ed.: 2004 (febrero)
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Tipo:
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Libro |
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Tema:
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Obras generales |
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Subtema:
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Conocimiento |
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Medidas:
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Centímetros:
16.5×21.5 |
Pulgadas: 6.5×8.5 in |
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Páginas
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153 páginas
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Peso:
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220
gramos
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Código:
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0773
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|Contraportada| En los últimos doscientos años se ha generado y registrado más conocimiento que en toda la historia previa. Mediante este proceso la humanidad se ha colocado en la posibilidad de saber más y de aplicar su aprendizaje a un universo de avances tecnológicos sin paralelo, además de intentar entenderse mejor a sí misma. Tales logros exigen un mejor registro y una mayor sistematización de la información para su manejo. Este libro pretende ser un instrumento para asomarse a lo que es el pensamiento científico y la manera de adentrarnos a ese apasionante mundo, y para que los estudiantes universitarios tengan elementos de reflexión que los induzca al ambiente de la investigación científica. El texto está compuesto por tres grandes secciones. En la primera se abordan los aspectos conceptuales de la ciencia; en la segunda se enfatiza sobre el significado de la investigación científrica, es decir cómo se compone y cómo se puede realizar; y en el último se discute en qué consiste y cómo se elabora un proyecto, en cómo se vierte el conocimiento acumulado en un informe escrito. |
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|Sumario| Capítulo 1. Fundamentos de la ciencia 1.1. Definición. 1.2. Clasificaciones de la ciencia. 1.2.1. Positivista. 1.2.2. Dialéctica. 1.2.3. Otras clasificaciones. 1.3. Definición de teoría. 1.4. El conocimiento científico. 1.4.1. Tipos de conocimiento. 1.5. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 2. El método científico 2.1. Definición del método científico. 2.1.1. La distinción entre un proceso y la metodología. 2.1.2. El método y los métodos 2.1.3. Método y ciencia. 2.2. El proceso del método científico. 2.2.1. La estructura del método científico. Los pasos de la estructura del método científico. Elementos básicos de la estructura del método científico. 2.2.2. Limitantes para el proceso del método científico. 2.3. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 3. La investigación científica 3.1. Definición de la palabra investigar. 3.2. Acepciones de la investigación científica. 3.3. Tipos de investigación científica. 3.4. Factores de la investigación. 3.4.1. El investigador (sujeto). 3.4.2. El objeto. 3.4.3. Los objetivos. 3.4.4. Los medios. 3.5. El tema de investigación. 3.5.1. Fuentes de investigación. 3.5.2. Elección de un tema. 3.5.3. Delimitación del problema de investigación. 3.5.4. Requisitos para la valoración de un problema de investigación. 3.5.5. Enunciado del problema de investigación. 3.6. Los tipos de estudio en la investigación científica. 3.7. Las etapas de la investigación científica. 3.8. Conclusión. 3.9. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 4. Componentes críticos de la investigación científica 4.1. Definición de hipótesis. 4.2. Tipos de hipótesis. 4.3. Estructura de la hipótesis. 4.4. Necesidad de la hipótesis. 4.5. Definición de variables. 4.5.1. Los tipos de variables. 4.5.2. Las variables dependientes e independientes. 4.6. Definición de concepto. 4.7. Definiciones operacionales de los conceptos. 4.8. Qué son los datos. 4.9. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 5. La investigación documental 5.1. Las fuentes de información y sus instrumentos. 5.2. Diferencias entre método y técnicas de investigación. 5.3. Las fichas bibliográficas. 5.3.1. Contenido de una ficha bibliográfica. 5.4. Las fichas de trabajo. 5.4.1. El formato de las fichas de trabajo. 5.4.2. Tipos de fichas de trabajo. 5.5. Referencias. 5.5.1. La nota al pie de la página. 5.5.2. La cita bibliográfica. 5.5.3. La bibliografía. 5.6. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 6. La investigación experimental 6.1. Postulados básicos. 6.2. La racionalidad de la explicación científica. 6.3. El binomio observación-experimentación. 6.4. El análisis y la síntesis como partes esenciales de la experimentación. 6.5. El control de la experimentación. 6.6. El control contra las fuentes de error. El descuido de las variables relevantes. Análisis inadecuado de los datos obtenidos. Muestreo inadecuado. Expectativas del experimentador. 6.7. Tipos de error en la investigación experimental. 6.8. La necesidad e importancia de la medición de las variables. 6.9. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 7. El diseño de la investigación social 7.1. Antecedentes históricos. 7.2. ¿Ciencias sociales contra ciencias naturales? 7.3. Bases conceptuales de la investigación social. 7.4. Corrientes del pensamiento científico más importantes en México. 7.4.1. El positivismo. 7.4.2. El funcionalismo. 7.4.3. El materialismo. 7.4.4. El ecologismo. 7.5. Elementos de la investigación social. 7.6. Las técnicas en la investigación social. 7.6.1. Técnicas documentales y bibliográficas. 7.6.2. La observación como técnica. 7.6.3. La observación participante y no participante como forma de investigación social directa. 7.7. Ejercicios y recomendaciones para estudio.
Capítulo 8. Diseño del protocolo de investigación 8.1. Guía de elaboración. 8.2. Delimitación del problema. 8.3. Objetivos. 8.4. Hipótesis. 8.5. Definición de las variables en el proyecto. 8.6. Diseño de la investigación. 8.7. Unidades de investigación. 8.8. Técnicas y procedimientos. 8.9. Justificación. 8.10. Introducción. 8.10.1. Antecedentes o marco teórico. 8.10.2. Marco teórico conceptual y planteamiento del problema. 8.11. Recursos. 8.12. Presupuesto en tiempo y costos. 8.13. Cronograma (calendario) de actividades. 8.14. Título. 8.15. Bibliografía. 8.16. Ejercicios y recomendaciones de estudio.
Capítulo 9. Comunicado de la investigación o el informe final 9.1. Los preliminares. Tesis o disertación. Artículos para publicarse en revistas. Presentaciones profesionales. 9.2. Los métodos, procedimientos y técnicas. 9.3. Los resultados. 9.4. La discusión. 9.5. Las tablas y las figuras. 9.6. Los comentarios y conclusiones. 9.7. Los complementos. Los apéndices. Los anexos. Los índices.
Bibliografía |
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|Presentación| Toda actividad consciente y voluntaria necesariamente se plantea. El humano, gracias a su imaginación, puede ver con antelación los resultados de sus fines. Las necesidades lo motivan a proponerse metas y logros. Por ello concibe medios por los que concreta ideales que convierte en bienes materiales y espirituales. No se resigna a recibir lo que la naturaleza le prodiga, sino que a partir de sus necesidades transforma conscientemente su entorno. Es decir, es un ser práctico. Esta culturación y las actividades que de ella se derivan no la realizan individuos aislados, sino en colectividad: los bienes materiales se producen, distribuyen, intercambian y consumen en sociedad. Lo mismo sucede con los espirituales, tales como la ciencia, el arte, la religión, las aficiones... lo cual quiere decir que además de práctico es social.
Al transformar la naturaleza y la sociedad, el humano también las descubre y las aprehende con ello se transforma a sí mismo, porque esta transformación no es solamente instintiva sino consciente. Toda acción culturizante implica conocimiento del cual una buena cantidad ha sido generada por la práctica. En sus inicios modificaban la realidad sin la intención de entenderla, sino con el propósito de producir bienes materiales y espirituales para satisfacer sus necesidades. De este proceso productivo se adquirió conocimiento. Primeramente el [...] |
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